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𝑷𝒂𝒏𝒕𝒂𝒍𝒍𝒂𝒔 π’”π’Šπ’ 𝒄𝒐𝒏𝒕𝒓𝒐𝒍: ¿π’‘𝒐𝒓 𝒒𝒖𝒆́ 𝒍𝒂 π’π’†π’š 1620 𝒏𝒐 π’π’π’ˆπ’“π’‚ 𝒅𝒆𝒕𝒆𝒏𝒆𝒓 𝒆𝒍 π’„π’Šπ’ƒπ’†π’“π’ƒπ’–π’π’π’šπ’Šπ’π’ˆ?

El entorno escolar ya no se limita a las cuatro paredes del aula. Hoy en dΓ­a, las aulas se extienden a las pantallas de los celulares mediante grupos de WhatsApp y redes sociales. En este nuevo mundo que ha tomado fuerza, el ciberbullying o ciberacoso, es una nueva forma de violencia digital la cual destruye vidas ante la vista de todos. Frente a esta realidad, Colombia cuenta con la Ley 1620 de 2013 , creada e impulsada por el Sistema Nacional de Convivencia Escolar . Sin embargo, debemos preguntarnos: ¿ha sido esta norma suficiente para frenar la hostilidad detrΓ‘s de las pantallas? Lo que yo considero respecto a la Ley 1620 es una herramienta jurΓ­dica valiosa en el papel, pero no logra entrar en la prΓ‘ctica digital diaria de los colegios. Muchas instituciones educativas reaccionan cuando el daΓ±o psicolΓ³gico ya estΓ‘ hecho, aplicando castigos tradicionales a un problema virtual que no se detiene al sonar el timbre de salida. Pienso que no podemos delegar la soluciΓ³n ΓΊnicamente a un d...

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DesconexiΓ³n digital y la importancia de la gestiΓ³n emocional